央广网北京3月13日消息 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，教育决定着中国的未来。如何让教育资源更加均衡，是今年两会上，代表委员们热议的话题。16-3-13新闻和报纸摘要全文>>>

　　全国人大代表沈建表示，教育均衡，最关键的，还是增加优质资源的供给。

　　沈建：要彻底的遏制择校热，最关键的要使得我们优质教育资源来努力的增加，能够尽可能的满足人民群众享受优质教育资源的需求。

　　全国人大代表郑强说，如果西部地区的教育不能超速发展，那么，东西部地区的教育差距，会越拉越大。

　　郑强：如果西部不能以更高速的发展，那么随着西部经济建设的需求的，它这个矛盾会越来越突出的。

　　全国人大代表杨秀华表示，相比而言，城乡之间的教育资源失衡状态，更值得警醒。

　　全国人大代表郭红梅：由于环境的问题，因为办学条件不是很好，然后加上乡村学生逐年在减少，这些方面对于留住乡村教师，形势还是比较严峻。

　　而全国人大代表蒙兰凤所在学校的遭遇，在一些老少边穷地区，也不稀奇。

　　蒙兰凤：我们还有三分之一的学校几乎是没有计算机老师的，经常哭笑不得的是，打电话说设备坏了，结果去一看就是一个开关没开。

　　城乡差别，还体现在孩子们的阅读量上。来自广西的毛南族全国政协委员覃文静说，民族贫困地区的孩子，大多处于“阅读贫血”状态。

　　覃文静：咱们十三个学生，大概只有两个家里有十本藏书，那剩下的十来个孩子，有些可能一两本，离我们教育部规定阅读量要求差距非常大。

　　全国大代表王树国认为，教育应该成为机会均等的社会净土。

　　王树国：有钱的有门路的就到好学校去了，一般的老百姓或家庭贫困的孩子就只能眼巴巴的看着，这个会形成我们一代人的心理阴影。

　　公平的教育，就是要让每个人都有人生出彩机会。

　　全国人大代表张淑琴：推动教育均衡发展，最重要的是人的均衡，增强乡村教师的职业吸引力，吸引优秀的校长和老师到农村学校任教。

　　教育公平的前提，就是优质资源的充分供给。

　　全国政协委员孙慧玲：要综合考虑区域内常住人口的规模、和中小学现状等因素超前，做好教育资源合理配置，保证适龄儿童享有相应的学位，就是资源要够用。

　　人生的扣子，从一开始就要扣好。入园难、入园贵的问题，也得到高度关注。

　　全国人大代表宋希斌：大家关注的教育和幼儿园，今年我们还要多建一些公办的幼儿园，还要规范包括盘活一些资产，包括引入一些外部的比较高端的教育。

　　全国政协委员李和平认为，目前，高中教育的投入严重不足。

　　李和平：现在高中阶段所处的位置又非常重要，等于说是基础教育和高等教育的连接点，也是孩子们在分化的关键时期，有效地保障发展具有战略的意义。

　　真正要满足教育均衡，应该从机会公平转为质量公平。全国人大代表黄艳说，只要能够提供给老百姓优质学位，政府就应该支持鼓励。

　　黄艳：要调动社会资金办学的积极性，不管是谁来办，只要你能办学，给老百姓提供学位，都应该给与鼓励，给与支持。

　　教育均衡，还体现在教育的多样性上。

　　全国人大代表刘捷：因为高考和大学的这种模式，引导着大家对教育稀缺资源的高度关注。应该还是要引导着这个教育、引导孩子鼓励多元化的发展。

　　只有教育公平，每个人的机会才能均等。

　　全国人大代表刘英姿：有些城和乡之间的对口的帮扶，这也是一种学区，通过信息化、同步课堂，也可以叫学区。所以方式是非常多的。目的是让那些教育资源比较薄弱的学校能够共享这些资源。

　　中国梦的实现，需要公平而高质量的教育作依托。需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，让中国梦里，有你，有我，有每一个出彩的中国人。

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