中广网北京6月28日消息 据中国之声《全球华语广播网》报道，6月，中国人关注最多的词儿就是"高考"。眼下，全国高考成绩陆续公布，同以往一样，几家欢喜几家愁，考得好的高高兴兴上大学，考不好的开始想出路，有的选择复读，有的选择直接找工作。不过，让人痛心的是，个别孩子选择了一条不归路，因高考失利而结束了自己年轻的生命。

　　伴随着成绩的公布，全国各地也陆续传来悲剧。四川女孩割腕喝农药，辽宁营口考生离家出走后被发现死亡，湖北女孩跳江，乌鲁木齐女生跳楼……一次次悲剧的重演让我们痛心疾首的同时，也开始反思，孩子们怎么了？我们的教育出了什么问题？各地中小学老师指出原因一二：

　　老师：都是独门独户，都是两点一线，我们的教育生怕让孩子吃了亏受了苦，受了怕受了惊。

　　老师：从心灵上来讲，我觉得这些孩子第一很孤独，第二他们相对自私，他们希望找到有倾泻的对象。

　　惨痛的事实提醒我们，光是传授孩子学术知识远远不够，"学习就是学生唯一的任务"这种教育理念该停止了。教一教孩子如何面对失败，如何调整心态该必须提上日程。

　　其实，这种挫折教育在国外已经成为学校和家庭教育的重要一环。以英国为例，曾在英国留学的张闻说，学校会故意给学生出难题，家长会让学生自己面对失败，以此告诉孩子人生不是一帆风顺。

　　张闻：在英国很多学校非常重视所谓的失败教育，或者叫做挫折教育，比如说在一些顶级的中学，他们就会故意推出一些极富挑战性的数学试题，这种试题的挑战性是远远高于中学生的解题能力的，学校之所以出这样的题是希望学生们从小能够摆脱完美主义的思想，了解失败是完全可以接受的，另外在英国面对这样的挫折教育还有类似国内的方法，比如中学会推出失败周，会邀请一些成功人士和他们一起来去分享、了解失败的经历，以及他们如何在失败教训当中获得成功的。另外在家庭教育方面英国家长也常常把给孩子失败的机会挂作嘴边。

　　说到高考的残酷性，日本绝对在全世界名列前茅。因为激励的竞争在所难免，所以全社会都很注重展示失败的案例，以此励志。而"忍耐，加油"，是老师和家长在教育过程中的核心词汇。《全球华语广播网》日本观察员黄学清：

　　黄学清：日本的教育从小就会培育孩子们能吃苦忍耐的脾性，大多数孩子从上学第一天起不管家离学校有多远，都是自己去上学，经常可以在车站看到还是满脸稚气的小学生在等车，路上如果遇到困难需要他们自己去求助或想办法解决，到了数九寒冬就是幼儿园的孩子依旧是身着短裤，从小就培养他们耐寒抗冻，有时候我看着一些小朋友玩着玩着打起架来，在一旁聊天的妈妈们只要没有太大的危险，依旧兴致勃勃的继续聊，并不去劝阻他们。日本的妈妈们说和别人发生矛盾是不可避免的，要让孩子尝试各种解决问题的方法，打败了也是好事，失败是每个人必须面对的，看着日本的电视节目就会发现，很多节目不是讲述成功，而是展现一次次的失败，以及人们是如何面对失败的，许多节目看到了最后结局仍然是失败，忍耐、加油是日本的老师和家长常常对孩子说的话，他们要让孩子们懂得只要努力挑战，不管是成功还是挑战都是收获。

　　在德国，因为没有高考，所以孩子们并没有很大的升学压力。《全球华语广播网》德国观察员薛成俊：

　　薛成俊：由于德国特殊的教育体系孩子小学四年级以后，就根据自身的综合状况决定未来的分流，分别进三种不同的学校，即重点中学、普通中学以及职业学校，德国学校普遍实行非全日制，学生只有半天的上课时间，而且通常情况下少有甚至没有家庭作业，来自学习上的负担非常小，有大量的时间从事自己的爱好以及课外活动，尤其是德国没有高考，学生根据自己的高中毕业成绩申请入读相应的大学，所以也不存在高考造成的强大压力。

　　德国的父母对对孩子没有太多要求，"顺其自然，投其所好"是他们教育理念的精髓所在。

　　薛成俊：德国人没有望子成龙的观念，认为孩子健康就好，一般不会要求孩子去做某些事情，特别是孩子的未来道路，父母不会预先替他们设计好，只有不是邪路都会尊重孩子自己选择的道路。我认识一个德国家庭，男主人是欧洲航天局高级火箭专家，女主人是一位中学教师，他们三个孩子一个是工程师，一个是医生，而最小、最聪明的儿子却选择了当街头艺人，对此这对德国夫妇非常坦然，认为这是他们自己的选择，只要能自食其力，自己感到满意幸福就行。所以说在这样一个宽松的大环境下，很少有攀比，也就很少有来自学业方面的压力，虽然来自学校、学业方面的压力不大，但是德国也经常发生一些因其他因素造成的心理压力过大感到受挫而出现的意外情况，即便是在德国这样一个对年轻人来说相对宽松的大环境里面，也不乏因心理受挫而发生的意外实践。

　　除了高考，现在的孩子似乎更容易走上轻生的道路。比如，因为完不成作业就去自杀。是什么让这些可怜的孩子在挫折面前如此轻松地放弃仅有一次的生命？在很多孩子的眼里，做作业、考试就是全世界，他们并不知道这些挫折在人生的道路上只是一个不起眼的小插曲。21世纪教育研究院副院长熊丙奇直指这种教育失败其根本原因在于教育制度的缺失。

　　熊丙奇：只有对我们学生提供多元的成才选择，才可能让高考的教育真正消除，在我们基础教育过程中，让真正加强对学生生命的教育，让学生珍惜生命，能够面对任何的挫折。这种情况能不能好转，关键在于我国能目的推进高考制度改革，真正的打破现在单一的应试评价体系。

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